सुरक्षित बर्ग देखा गया

उस दिन था अगले क्षेत्र प्रारंभ, निजी देखभाल पर नाराजगी के बाद, यह समय से एक कार्यक्रम में निजी स्कूलों के लिए जाना है SVT के सामाजिक संपादक .

पहले एक प्रतिबिंब था कि टीवी होस्ट शायद और मिडिल स्कूल के लिए या उस स्तर पर एक बहुत अच्छा शिक्षक शिक्षक था. एक वयस्क के रूप में, यह एक स्तर है कि नर्सरी में माता पिता की बैठकों के रूप में प्राप्त ऊर्जा के रूप में रेडियो पर खबर के रूप में प्रकाश का मानना ​​है अति शैक्षिक धन बन जाता है. लक्षित दर्शकों अलग है, और उसके बाद पिच वयस्कों के उद्देश्य से.

घटना लहर का एक अन्यथा रोचक मिश्रण है कि परीक्षण करने के लिए नेतृत्व किया है कि निजी स्कूलों के लिए राज्य के बजट चूसना और यह अपनी जेब में डाल दिया है (43 मिलियन) के कार्यक्रम शामिल है. विधि बच्चों के स्कूल में एक निजी कंप्यूटर है कि वे कक्षा के दौरान खेल खेलने क्योंकि वहाँ अभी भी शिक्षण के आरोप में कोई शिक्षक है हर देकर आकर्षित कर रहा है. वे सभी मामलों में, अच्छा ग्रेड है, जो कोई रास्ता नहीं में ज्ञान संगत वे अधिग्रहीत चाहिए. ऐसा ही कुछ.

कमाई

सार्वजनिक क्षेत्र में आय विवादास्पद हो सकता है. जैसा कि मैंने कहा पहले, अगर आप अपने व्यापार को सरल बनाने और अभी भी बच्चों की एक घोड़ी संख्या है, मुफ्त पसंद के रूप में अभी भी एक स्कूल का चयन आकर्षित कर सकते हैं कर सकते हैं - जो इस तरह के एक स्कूल के लिए एक लाभ बनाने के ऑपरेटर के लायक. आपको बड़ा मुनाफा बना सकते हैं और अभी भी छात्रों को रखने के लिए, यह पता चलता है कि कई अन्य स्कूलों निहायत अक्षम हैं. लेकिन इस पाठ्यक्रम का मानता है कि किसी को भी, जो एक और स्कूल असंतुष्ट है. अपने विकल्पों का उपयोग करना और उपभोक्ता कार्य में picky. बाजार अर्थव्यवस्था उपभोक्ता शक्ति है - यह ले या प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए. यह एक उपभोक्ता के रूप में एक कर्तव्य है.

यदि उपभोक्ता बदल रहा है, यह अतिरिक्त लाभ उत्पन्न नहीं, अगर ऐसा नहीं है कि स्कूल के पैसे भी उच्च है. यदि स्कूल पैसा एक अक्षम स्कूल के लिए आकार है तो आप skolpengens आकार की समीक्षा करनी चाहिए. यह है कि मामले में खजाना के लिए पैसे की बचत हो सकती है.

आपूर्ति

वहाँ मूलतः दो मॉडल हैं: या तो राजनेताओं का फैसला कितने स्कूलों को शामिल किया और सबसे कम बोली लगाने के लिए प्रतियोगिता में प्रत्येक खरीद या के लिए बाजार और प्रस्ताव.

यदि आप दो विकल्प, स्थापना की है कि स्वतंत्रता के लिए चुनते हैं, यह मतलब है कि आप ढीला तत्त्वज्ञानी जाने - जीवित रहने के मजबूत और कमजोर का सफाया कर रहे हैं. इसका मतलब यह है कि एक बुरा प्रतिष्ठा के साथ स्कूल के विद्यार्थियों को खो देंगे और गायब हो जाएगा. इस प्रकार, एक स्कूल है कि लोगों को कोई प्रयोजन और में नहीं जाना चाहता इसकी जगह स्कूलों है कि छात्रों के लिए लंबे समय के रूप में अंदर जाने के रूप में आप अधीनस्थ बस्तियों इतना है कि छात्रों को इस तरह से यह काम करना चाहिए नहीं मिलता पकड़ा चाहते द्वारा लिया जाना है.

और, स्वीडन शहरीकरण की ओर एक प्रवृत्ति के साथ एक समाज है. पहले स्वतंत्र स्कूल आदेश है कि यह एक स्वतंत्र स्कूल में नहीं बंद कर दिया गया था. यह स्कूल जनसंख्या बहुत छोटा था के लिए छोड़ दिया गया था. सब्सट्रेट के लिए भी छोटे बच्चों को अन्य स्कूलों का चयन नहीं था, लेकिन क्योंकि वहाँ प्रासंगिक जलग्रहण क्षेत्रों में काफी बच्चों के नहीं हैं. यह एक क्षेत्रीय राजनीतिक मुद्दा है और निश्चित रूप से प्रश्न में निजी स्कूल के बारे में बहस के लिए एक योगदान के रूप में नहीं किया जा सकता है. यह भ्रामक है.

शिक्षा

विभिन्न स्कूलों अलग अध्यापन - शास्त्र हैं. कई नए स्कूलों thematically काम करते हैं, जहां छात्रों के लिए जिम्मेदारी लेने के लिए अपने अध्ययन के मालिक की उम्मीद कर रहे हैं. Kunskapsskolan planeringsbok में विस्तृत योजना बनाई है. पहली बात यह है कि 6 गेंद में प्रथम वर्ष की शुरुआत में होता है कि यह अंतिम ग्रेड आप 9 के अंत में होनी चाहिए निर्धारित करता है. तो फिर तुम इसे नीचे तोड़ने के प्रत्येक सेमेस्टर के लिए लक्ष्यों में और प्रत्येक शब्द में तो एक साप्ताहिक योजना है जो वास्तव में परिभाषित करता है क्या करने के लिए प्रत्येक सप्ताह प्राप्त किया जा कदम है. यह तो हर हफ्ते का पालन किया जाता है. सबसे अच्छा तरीका एक स्कूल के भीतर करने के लिए एक बहुत अलग स्थितियों और आकांक्षाओं के साथ छात्रों को संभाल. individualizing. जरूरत है और संभाल के रूप में प्रत्येक. नहीं सभी लेकिन महत्वाकांक्षा और उच्च लक्ष्यों को निर्धारित करने की क्षमता के साथ केंद्र में इकट्ठे हुए, जबकि स्कूल से अन्य प्रतिभा एक कम लक्ष्य निर्धारित करने और पूरी तरह से बाहर जल के बिना यह करने के लिए अपनी तरह से लड़ सकते हैं. इस संदर्भ में उपस्थिति के रूप में महत्वपूर्ण नहीं है. तुम दूर से स्कूल में लक्ष्य के खिलाफ काम कर सकते हैं बस के रूप में कई कार्यालय कर्मचारियों लेने के लिए अपने रोजमर्रा के जीवन में दी गई. स्कूल के दोस्त पर सवाल करने के लिए और शिक्षकों के साथ काम करने के लिए, तो वहाँ जगह में जा रहा करने के लिए स्पष्ट लाभ कर रहे हैं, लेकिन बहुत घर पर या एक डिनर से किया जा सकता है. यह माता पिता के लिए बच्चों के लिए की तुलना में एक बड़ी मानसिक बाधा है. यदि आप लक्ष्य के साथ संरेखण में हैं, वहाँ एक समस्या या तो एक घंटे खर्च करने के लिए खेल खेलने या सुझाव स्थिति अद्यतन के साथ नहीं है. यह परिणाम है कि, कोई जहाँ या जब आप उन्हें प्राप्त करने के लिए गिनती नहीं है!

इस अध्यापन - शास्त्र के साथ समस्या यह है कि हर कोई अपने स्वयं के स्कूली शिक्षा के लिए जिम्मेदारी लेने के लिए सक्षम है. तब वे एक पद्धति है कि कुछ के लिए, लेकिन निश्चित रूप से नहीं हर किसी के लिए काम करता है खड़ा है. तो आप निश्चित रूप से जाने के लिए, नहीं चाहिए छोड़ दिया लेकिन कुछ है कि बेहतर हो गया लगता है.

यदि आप अभी भी वहाँ जाते हैं, लेकिन हर कुंठा अपने समय खर्च करते हैं उसकी उपस्थिति द्वारा बैठे और कक्षा में खेल खेल जब कोई आपातकालीन ब्रेक खींच चाहिए. आप एक आत्म विनाशकारी तरह से अपनी स्कूली शिक्षा खराब से एक गैर जिम्मेदार छात्र को बचाना है. यह दोनों स्कूल और माता पिता, और दिन भी ग्यारह वर्ष की आयु के 18 साल से की जिम्मेदारी है. हालांकि, यह मुश्किल के लिए स्कूलों के छात्रों को रोकने के लिए मजबूर करने के लिए, क्योंकि यह एक अध्यापन - शास्त्र प्रदान करता है कि छात्र को आत्मसात करने के लिए पर्याप्त परिपक्व नहीं है हो जाएगा.

कहानी स्पष्ट रूप से कुछ Sundsvall छात्र जो जाहिरा तौर पर काफी स्कूल में कोई दिलचस्पी नहीं किया गया था और काफी स्पष्ट रूप से वर्ग है कि अपनी जिम्मेदारी के आधार पर स्कूल नहीं जाना चाहिए का प्रतिनिधित्व दिखाया.

ऊपर का पालन करें

समाज प्रशिक्षण के लिए जिम्मेदारी है और अगर आप ध्यान प्रदर्शन ही नहीं लेते हैं, तो आप कम से कम का पालन का ख्याल रखना पड़ता है. स्कूल का उद्देश्य काउहोट के बाद काउहोट ज्ञान के स्तर से लाभ के लिए प्रासंगिक है.

रेटिंग एक आकर्षण है कि प्रतियोगिता बिगाड़ना बनने जोखिम हो सकता है. अपनी खोज जारी रखने के लिए आप कौशल और ग्रेड की जरूरत है. छात्र एक चुनाव में जहां एक स्कूल है कि एक दर्ज़ा, नहीं बल्कि ज्ञान प्रदान करता है चुन सकते हैं कभी नहीं खत्म हो सकता है. तो फिर तुम में विफल रहा है. Sugared समीक्षाएँ है कि खाद्य पदार्थों में और खेल में डोपिंग glutamates है - यह एक अस्वास्थ्यकर तरीके से विकृत.

स्कूल दुनिया में, वहाँ वास्तव में कर रहे हैं उपकरण है कि बहुत अच्छी तरह से इस बात के लिए अनुकूल हैं, परीक्षण! आदेश में राष्ट्रीय परीक्षण देश भर में स्थिरता लाने के लिए और फिर भी इतनी है कि शिक्षकों नमूना जो पालन किसी भी कुछ भी प्राप्त करने के इरादे लेकिन एक निष्पक्ष मूल्यांकन नहीं होगा गुमनाम सही बिना उनके छात्रों परीक्षण सही नहीं करते. गुमनाम सुधार के राष्ट्रीय नमूना है कि उद्देश्य के प्रदर्शन से काफी अलग आकलन और मूल्यांकन में एकरूपता सुनिश्चित तो स्पष्ट हो जाता है कि मूल्य का एक उपाय है कि स्कूल में विफल रहा है.

Betygssockring के लिए दंड विपणन में गुमराह कंपनियों को पहचानने के बाजार से कोई अजनबी है. यह काम करता है और यह उदाहरण statueras अगर बेईमान (स्कूल के छात्र नहीं) पकड़े नहीं है, वे खेल साफ भुगतना होगा. यह किसी भी व्यक्ति जो विशुद्ध रूप से नाटकों नियम है और आप का आश्वासन दिया है कि वे मनाया जाता है आराम कर सकते हैं और इस तरह के एक तरीका है कि वहाँ एक प्रतियोगी लाभ को धोखा में प्रभावित नियमों का उल्लंघन है कि एक दायित्व है.

उद्यम पूंजी

ज्यादातर मामलों में पैसे में आवश्यक कार्रवाई शुरू करने के लिए. विकसित करने के लिए पैसे की आवश्यकता है. खिलाड़ियों को जो कंपनियों में पैसा निवेश करना, वापस अपने निवेश और लाभ है कि शेयर बाजार और बैंकों पर ब्याज पर बेंचमार्क से अधिक पाने के लिए उम्मीद की एक छोटे से उद्यम पूंजीपतियों के लिए मैला प्रकार कहा जाता है. यह एक छोटे से मैला शब्द है क्योंकि यह विभिन्न जोखिम प्रोफाइल और विशेषता के एक छोटे से अलग चरणों में जाने के साथ खिलाड़ियों के विभिन्न प्रकार की एक किस्म को शामिल किया गया है. अंग्रेजी शब्दों के साथ बहुत बड़े पैमाने पर संपन्न है, और वहाँ एक स्पष्ट कमी है कि हम "उद्यम पूंजी और निजी इक्विटी" के लिए अलग अलग शब्द है - हो उद्यम पूंजीपतियों.

यह वास्तव में एक निश्चित डैनिश स्कूलों में पिछले अनुभव नहीं riskkpitalist के लिए बुरा के रूप में प्रस्तुत किया गया था. आप अपने दिमाग बाहर ले.

अग्रणी कंपनियों में से एक विशेष कौशल है कि विशेष ज्ञान की आवश्यकता है और विशेष अनुभव कर रहे हैं. हालांकि, ज्ञान कम वास्तविक क्षेत्र से बंधा है. कई अस्पतालों का व्यवस्थापक के लिए बड़े, जटिल, सेवा वितरण इकाइयों के प्रबंधन की जरूरत है - लेकिन वे वास्तव में संचालित करने की जरूरत नहीं है. विभिन्न स्तरों पर नेतृत्व में एक विशेष ज्ञान है. एक अच्छा शिक्षक एक अच्छा अध्यक्ष नहीं की जरूरत है. एक अध्यक्ष को पढ़ाने के जरूरत नहीं है. प्रबंधक, जो खुद एक समूह या विभाग के साथ काम कर सभी विषय क्षेत्रों में परम विशेषज्ञ, और कर्मचारियों का मानना ​​है कि समस्या यह है कि सब के बाद मालिक उपलब्ध घंटे की एक सीमित राशि के साथ एक व्यक्ति और कुछ राहत की जरूरत के लिए एक समाधान है, यह एक बहुत बुरा है प्रबंधक. वास्तव में बुरा!

व्यापार प्रबंधन - इसी तरह, एक सीईओ विशेषज्ञता के अपने क्षेत्र में एक विशेषज्ञ है.

सारांश में, इस कार्यक्रम के सबसे खराब मैं Janne Josefsson के बाद से उसके खिंचाव है, जहाँ वह सच pries है भर में एक संदेश मिलता है की किसी भी देखा है बीच में है (और मैं अपने सबसे अच्छे रूप में है कि जे जे पर जोर देना चाहते हैं बहुत अच्छा है - वह क्या ज्यादा किया वास्तव में अच्छा है.)