Osiguranje pregleda Berg

To je bio dan da se krene na sljedeću području, nakon bijesa nad privatnim skrb, vrijeme je da ići u privatnim školama u programa iz socijalne urednik SVT .

Prvi odraz je da je TV voditeljica je bila učiteljica, a vjerojatno i prilično dobar učitelj za srednje škole ili na toj razini. Kao odrasla osoba, ona postaje hiper obrazovne financiranja na razini da se osjeća kao svjetlo vijesti na radiju kao energija izvedena kao roditelja susreta na vrtić. Ciljna publika je drugačiji, a zatim smola usmjeren na odrasle osobe.

Program se sastojao od inače zanimljiv mix val incident koji je doveo do testova koji privatne škole su način da se izvući iz državnog proračuna i stavio ga u svoj džep ("43 milijuna"). Način privlači djecu u školu, dajući svakome osobno računalo koje mogu igrati igre tijekom nastave, jer još uvijek nema Nastavnik zadužen za nastavu. Oni moraju u svim slučajevima, dobre ocjene, koje ni na koji način odgovara znanje su stekli. Nešto poput toga.

Zarada

Zarada u javnom sektoru mogu biti kontroverzna. Kao što sam rekao prije, ako možete pojednostaviti vaše poslovanje i još uvijek može privući Mare broj djece, kao u slobodnom izboru još uvijek izabrati određenu školu - koja zaslužuju operatora takve škole kako bi profit. Možete li napraviti velike profite, a još uvijek zadržati učenike, pokazuje da su mnoge druge škole su uvelike neučinkovit. No, to pretpostavlja dakako da svatko tko je nezadovoljan drugu školu. Koristeći svoje odluke i djelovati izbirljiva potrošača. Tržišna ekonomija je moć potrošača - uzmi ili mora biti zamijenjena. To je jedan zadatak, kao potrošač.

Ako potrošač mijenja, ne mogu stvoriti višak dobiti, ako to nije, tako da škola novac je previsoka. Ako škola novac je veličine za neučinkovite škole tako da bi trebao pregledati skolpengens veličinu. To može u tom slučaju biti novac štedi za trezor.

Opskrbiti

Postoje u osnovi dva modela: ili političari odlučiti koliko škole koji će biti uključeni i osigurati, svaki u konkurenciji do najnižeg ponuditelja ili da se na tržište i ponuditi.

Ako odaberete opciju dva, da sloboda poslovnog nastana, to znači da ćete pustiti darvinizam - jaki opstati i slabe su eliminirani. To znači da škole s lošim ugledom će izgubiti učenika i nestati. Dakle, škola da ljudi ne žele ići ni raison d'être i njegovo mjesto biti preuzeta od strane škole da učenici žele ići u. Kao čeznuti kao te učiniti podređenih naselja, tako da studenti ne dobiti je uhvaćen na ovaj način to mora raditi.

I, Švedska je društvo s trendom prema urbanizacije. Prva samostalna škola nije bila zatvorena kako bi da je to bez škole. To je bio napušten za školske populacije je bio premalen. Podloga nije bio premali za djecu odabrati druge škole, nego zato što nema dovoljno djece u relevantnim slivnim područjima. To je regionalna političko pitanje i, naravno, ne može se koristiti kao prilog raspravi o privatnoj školi u pitanje. To je samo zabludu.

Obrazovanje

Različite škole su različite pedagogije. Nekoliko novijih škole raditi tematski, gdje studenti se očekuje da preuzmu odgovornost da bude gospodar svojih istraživanja. Kunskapsskolan ima detaljne planove u planeringsbok. Prva stvar koja se događa na početku prve godine u 6-loptu je da određuje konačnu ocjenu treba imati na kraju 9.. Tada ćete ga razbiti u ciljevima za svakog semestra, a svaki pojam je tada tjedno planiranje koji definira što točno korake kako bi se postigao svaki tjedan. To onda slijedi svaki tjedan. Jedan od najboljih pristupa unutar škole nositi studente s vrlo različitim uvjetima i težnjama. Individualizirajuću. Svaki kao potreba i ručkom. Nisu svi okupljeni u centru, ali s ambicijom i mogućnost da postavite više golova, dok su ostali talenti od škole može postaviti nižu cilj i boriti svoj put do to bez spaljivanja u potpunosti. U tom kontekstu, prisutnost nije toliko važno. možete udaljeno raditi protiv ciljeva u školi kao i mnogi uredskih radnika uzimaju zdravo za gotovo u svakodnevnom životu. Na školskim prijateljima za rad s učiteljima i na pitanje, tako da postoje jasne prednosti biti na mjestu, ali puno se može obaviti kod kuće ili u restoranu. To je velika mentalna barijera za roditelje nego za djecu. Ako ste u usklađivanja s ciljevima, nema problema ni sa trošiti sat igrati igre ili ažurirati Facebook status. To je REZULTATI računaju da, nije ni gdje i kada ih ostvariti!

Problem s ovom pedagogije je da nisu svi u mogućnosti da preuzmu odgovornost za svoje školovanje. Tada su foisted metodologiju koja radi za neke, ali svakako nije za svakoga. Onda ste definitivno ne bi trebao ići lijevo, ali naći nešto što odgovara bolje.

Ako još uvijek ići tamo, ali svima je frustracija potrošiti svoje vrijeme samo sjedi po njegovom prisustvu i igranje igara u razredu kada netko treba povući kočnicu za hitne slučajeve. Morate spremanje neodgovorno učenika od onog samo-destruktivne način plijen školovanje. To je odgovornost i na škole i roditelja, a od 18 godina dana također su dobi jedanaest. Međutim, to će biti teško za škole primoraju studenta da se zaustavi samo zato što nudi pedagogiju da je student nije dovoljno zreli da asimiliraju.

Priča jasno pokazali neke Sundsvall Studenti koji očito nije bio značajno zainteresirani u školi i sasvim jasno predstavlja kategoriju koja ne bi trebali ići u školu na temelju vlastite odgovornosti.

Nastavak

Društvo ima odgovornost za trening i ako ne brine o obavljanju samog imate najmanje voditi brigu o follow-up. Cilj škole je da se kohorta nakon što je skupina imati koristi od razine znanja je relevantno.

Ocjene mogu riskirati da postane mamac koji će narušiti tržišno natjecanje. Da biste nastavili pretraživanje trebate vještine i ocjene. Učenik ne može završiti na izborima gdje se mogu odabrati školu koja pruža ocjena, ali ne i znanje. Onda ste uspjeli. Cukerani mišljenja je da glutamates u hrani i dopinga u sportu - to iskrivljuje u nezdravi način.

U školskoj svijetu, zapravo postoje alati koji su izuzetno dobro prilagođen za to; Test! Nacionalni testovi u cilju da se dosljednost u cijeloj zemlji, a zatim isto tako da nastavnici ne ispravi svojih učenika testa bez uzorka ispraviti anonimno onima koji u skladu neće imati namjeru da dobiju ništa, ali fer procjenu. Nacionalni uzorak anonimni korekcije osigurati ujednačenost u procjenama i ocjenama koje se uvelike razlikuju od objektivne izvedbe tada postaje jasno da mjerilo vrijednosti da škola nije uspjelo.

Kazne za betygssockring nije stranac nego tržišta sudeći tvrtke daju zavesti u marketingu. To mora radovi i mora statueras primjer, ako je cheater (škola - ne student) ne dobiti je uhvaćen, oni će patiti igrati čist. To je obveza osobe koja igra samo da se pravila i možete budite uvjereni da su oni promatraju i da je protivno propisima i na taj način da je konkurentska prednost prevariti.

Venture kapital

Za početak poslovanja U većini slučajeva zahtijeva novac. Za rast zahtijeva novac. Tip igrača koji ulažu novac u tvrtki, nadajući se da će vratiti svoju investiciju i dobit koja premašuje standarde na tržištima dionica i kamate na obalama zove malo neuredan za venture kapitalista. To je malo neuredan pojam jer obuhvaća niz različitih tipova igrača s različitih profila rizika i specijalitet natjerati da se malo drukčije faze. Engleski je vrlo bogato obdarena riječima, a tu je i nedostatak jasno da imamo različite riječi za "venture capital" i "private equity" - svi postaju venture kapitalisti.

To je bio predstavljen kao jako loše u određenoj danskog riskkpitalist nije imala prethodno iskustvo u školama. Što uzmete njegov mozak.

Vodeće tvrtke su posebna vještina koja zahtijeva posebno znanje i poseban doživljaj. Međutim, poznavanje manje vezan za stvarne površine. Administrator nekoliko bolnica je potrebno za upravljanje velike, složene, jedinica pružanja usluga - ali stvarno ne treba raditi. Vodstvo na različitim razinama je posebno znanje. Dobar učitelj ne treba biti dobar predsjednik. Predsjednik ne treba učiti. Menadžer koji vjeruje da je sam da se krajnji stručnjak u svim tematskim područjima koja se bave skupine ili odjela i zaposlenika je rješenje za problem koji je šef nakon svega, osoba s ograničenom količinom dostupnih sati i treba neki reljef, to je jako loše menadžer. Jako loše!

Isto tako, CEO je stručnjak u svom području stručnosti - poslovno upravljanje.

Ukratko, ovaj program je među najgore koje sam vidio od Janne Josefsson je itko od njegova poteza, gdje je pries istinu da biste dobili poruku preko (i želio bih naglasiti da je JJ u svom najboljem je jako dobro - mnogo od onoga što je učinio je stvarno dobar.)