Zavarovanje ogledov Berg

To je bil dan za začetek naslednjega območje, potem ko ogorčenja nad zasebnega varstva, je čas, da gre za zasebne šole v programu iz socialno urednik na SVT .

Prvi odboj je bil, da TV gostitelj je bil učitelj in verjetno kar dober učitelj na srednji šoli ali na tej ravni. Kot odrasli, postane hiper izobraževalna sredstva na ravni, ki čuti kot svetlobo novice na radiu kot energije, pridobljene kot matične srečanja na vrtec. Ciljna publika je drugačna, nato pa smola namenjen odraslim.

Program je sestavljalo sicer zanimivo mešanico vala incident, ki je vodila na teste, da zasebne šole so način, da sesati iz državnega proračuna in ga dal v svoj žep ("43000000"). Metoda je pritegniti otroke v šolo, tako da vsakdo osebni računalnik, ki lahko igrajo igre v razredu, ker še vedno ni učitelj zadolžen za poučevanje. Biti morajo v vseh primerih, dobre ocene, ki nikakor ne ustreza znanje, pridobljeno. Nekaj ​​takega.

Čisti dobiček

Plače v javnem sektorju je lahko sporna. Kot sem že dejal, če lahko racionalizira svoje poslovanje in lahko še vedno privabi kobilo število otrok, ki so v prosti izbiri še vedno izberejo določeno šolo -, ki zaslužijo, da upravljavec takega šole, da bi dobiček. Lahko naredite velik dobiček in še vedno vodi študente, kaže, da je še veliko drugih šol skrajno neučinkovito. Ampak to seveda predpostavlja, da vsak, ki je nezadovoljen drugo šolo. Uporaba se odločajo in delujejo izbirčen potrošnika. Tržno gospodarstvo je potrošnik moč - vzemi ali je treba zamenjati. To je dolžnost posameznikova kot potrošnik.

Če potrošnik se spreminja, ne more ustvariti presežek dobička, če ni tako, da je šola denar previsoka. Če denar ni velika šola za neučinkovito šolo zato bi morali pregledati skolpengens velikosti. Morda se v tem primeru je denar varčevanje za državno blagajno.

Dobava

V osnovi obstajata dva modela: bodisi politiki odločiti, koliko šol je treba vključiti in pridobiti vsak v konkurenci za najnižji ponudnik ali priti na trg gor in ponudimo.

Če izberete možnost, dve, da pravica do ustanavljanja, to pomeni, da ga spustim darvinizem - močno preživi in ​​šibke, so izločeni. To pomeni, da bo šola s slabim slovesom izgubili učencev in bo izginila. Tako je šola, da ljudje ne želijo iti v nobenem bistvo ter njegovo mesto se sprejemajo z učenci šol, ki želijo, da gredo noter Dokler vam podrejene naselij, tako da se študentje ne ujamejo na ta način, da je treba delati.

In Švedska je družba s trend k urbanizaciji. Prva samostojna šola ni bila zaprta, da bi je bilo brez šole. To je bila opuščena za šolsko populacijo je bil premajhen. Podlaga ni bila premajhna za otroke izberejo druge šole, ampak zato, ker ni dovolj otrok v zbiralnih področjih. Gre za regionalno politično vprašanje, in prav gotovo ni mogoče uporabiti kot prispevek k razpravi o zasebni šoli v vprašanju. To je samo zavajajoče.

Izobraževanje

Različne šole so različne pedagogika. Nekaj ​​novejših šole deluje tematsko, kjer se od študentov pričakuje, da prevzamejo odgovornost, da je gospodar svoje študije. Kunskapsskolan ima podrobne načrte v planeringsbok. Prva stvar, ki se zgodi na začetku prvega leta v 6-žoga je, da določi končno oceno, ki jo je treba imeti na koncu 9. Potem si ga delijo na cilje za vsakega semestra in v vsakem obdobju je nato tedensko načrtovanje, ki natančno opredeli, kakšne ukrepe je treba doseči vsak teden. To je potem sledil vsak teden. Eden najboljših pristopa k šoli v obravnavo študentov z zelo različnimi pogoji in prizadevanji. Individualizing. Vsak je potreba in ročajem. Niso vsi zbrali v centru, vendar z željo in sposobnost, da iz višje cilje, medtem ko lahko drugi talenti kot v šoli določijo nižji cilj in boj svojo pot, da to ne gori popolnoma razprodane. V zvezi s tem prisotnost ni tako pomembno. lahko na daljavo deluje proti ciljem v šoli, tako kot mnogi delavci pisarniški samoumevno, v vsakdanjem življenju. Na šoli prijatelji za delo z učitelji in na vprašanje, tako da obstajajo jasne prednosti pa na mestu, vendar veliko je mogoče storiti na domu ali z večerjo. To je velik duševni ovira za starše kot za otroke. Če ste v usklajevanju s ciljem, da ni problem niti s porabo uro za igranje iger ali posodobiti Facebook status. To je REZULTATI, ki šteje, ne ne, kje in kdaj jih boste dosegli!

Problem pri tem pedagogike je, da ni vsak sposoben prevzeti odgovornost za svoje šolanje. Potem so podtaknil metodologijo, ki dela za nekatere, vendar zagotovo ne za vsakogar. Potem si zagotovo ne bi šel levo, ampak najde nekaj, ki ustreza bolje.

Če še vedno tja, ampak za vsakogar frustracije preživljajo čas samo sedel s svojo prisotnostjo in igranje iger v razredu, ko bi nekdo potegniti zasilno zavoro. Morate shraniti neodgovorno od tistega študenta samostojno destruktivno način pokvari šolanje. To je odgovornost tako za šolo in starši, ter od 18 let, dan tudi starostna enajstih. Vendar pa bo težko za šole prisiliti študente, da samo ustaviti, saj ponuja pedagogiko, da študent ni dovolj zreli, da bi prilagodile.

Zgodba se je jasno pokazala nekaj Sundsvall Študenti, ki je bil očitno ni bistveno zanima šoli in jasno predstavljali kategorijo, ki ne bi smela presegati v šolo, ki temelji na lastno odgovornost.

Spremljanje

Družba je odgovorna za usposabljanje in če ne boste poskrbeli za izvedbo samega, morate vsaj skrbijo za nadaljnje ukrepanje. Namen šole je, da se kohorte po kohorta koristi od ravni znanja je pomembno.

Ocene tveganja lahko postane vaba, ki bi lahko izkrivljala konkurenco. Če želite nadaljevati iskanje, kar potrebujete znanje in razrede. Študent nikoli ne končajo na volitvah, kjer se lahko izberejo šolo, ki zagotavlja oceno, ne pa znanja. Potem ste se ni uspelo. Posladkane pregledi je, da glutamates v živilih ter doping v športu - to izkrivlja v nezdravega način.

V šolskem svetu, so pravzaprav orodja, ki so zelo primerni za to, preizkus! Nacionalni preizkusi, da bi dobili usklajenost po vsej državi in ​​potem tudi tako, da učitelji ne popravi teste svojih učencev, ne da bi vzorec popraviti anonimno tistim, ki izpolnjujejo ne bo imela nobenega namena, da pridobi ničesar, ampak pošteno oceno. Nacionalni vzorec anonimnega popravka zagotoviti enotne presoje in ocene, ki se močno razlikujejo od dejansko uspešne potem postane jasno, da je merilo vrednosti, šola ni uspelo.

Kazni za betygssockring ni tuje, kot je trg sodeč podjetja zavedeni v marketingu. To mora biti del in mora statueras primer, če je goljuf (šola - ni študent) ne ujamejo, bodo utrpeli igra čista. To je obveznost za vsako osebo, ki igra le, da so pravila, in ste lahko prepričani, da se spoštujejo in da so v nasprotju s pravili vpliva na tak način, da obstaja konkurenčno prednost za goljufanje.

Tvegani kapital

Za začetek poslovanja v večini primerov denarja. Za rast potrebuje denar. Tip igralcev, ki vlagajo denar v podjetjih, v upanju, da bi dobili nazaj svojo naložbo in dobiček, ki presega referenčno mejo na borznih trgih in obresti na banke imenuje malo površen za tvegani kapitalisti. To je malo površen pojem, saj zajema vrsto različnih tipov igralcev z različnimi profili tveganja in posebnost, da gredo v malo različnih fazah. Angleščina je zelo bogato obdarjen z besedami, in je očitno premalo, da imamo različne besede za "tvegani kapital" in "zasebni delež" - vsi postali tvegani kapitalisti.

To je bila predstavljena kot zelo slabo, do neke danske riskkpitalist ni imel predhodne izkušnje v šolah. Vzamete svoje možgane.

Vodilni podjetja so posebna veščina, ki zahteva posebno znanje in posebno doživetje. Vendar pa je znanje manj vezana na dejanske površine. Skrbnik več bolnišnic potrebujejo za upravljanje velikih, zapletenih, enote zagotavljanja storitev - ampak v resnici ne potrebujejo za delovanje. Vodstvo na različnih ravneh je posebna znanja. Dober učitelj ni nujno dober predsednik. Predsednik ni treba učiti. Vodja, ki je prepričan sam, da je končni strokovnjak na vseh področjih, ki se ukvarjajo s skupino ali oddelek, in zaposleni, je rešitev problema, da je šef po vsem, oseba z omejeno količino razpoložljivih ur in potrebujejo nekatere olajšave, to je res slabo vodja. Res slabo!

Podobno predsednik uprave je strokovnjak na svojem strokovnem področju - upravljanje podjetij.

Skratka, ta program je med najslabše sem videl, saj Janne Josefsson naredil vse njegove odsek, kjer je pries resnico, da bi dobili sporočilo, čez (in jaz bi rad poudaril, da je JJ v najboljši luči je zelo dobra - veliko tega, kar je naredil je res dober.)