Kjo ishte dita që të hyjë në zonën e ardhshëm, pas zemërim mbi kujdesin privat, është koha për të shkuar në shkolla private në një program nga Editor Sociale SVT .
Një reflektim i parë ishte që të presë TV ishte një mësues dhe ndoshta një mësues shumë i mirë për shkollën e mesme ose në atë nivel. Si një i rritur, ajo bëhet financimi hiper arsimor në një nivel që ndjen lajmet si dritë në radio si energjia rrjedh si takimet e prindërve në çerdhe. Audienca e synuar është e ndryshme, dhe pastaj katran që synon të rriturit.
Programi i përbërë nga një përzierje ndryshe interesante të valës incidentit që çoi në testet që shkollat private janë një mënyrë për të thithur nga buxheti i shtetit dhe e vënë atë në xhepin tuaj ("43 milion"). Metoda është tërhequr fëmijët në shkollë, duke i dhënë secilit një kompjuter personal që ata mund të luajnë lojëra në klasë, sepse ka ende asnjë mësues në krye të mësimdhënies. Ata duhet në të gjitha rastet, notat e mira, të cilat në asnjë mënyrë nuk korrespondon me dijen e përftuar. Diçka si kjo.
Fitimet
Fitimet në sektorin publik mund të jetë e diskutueshme. Siç kam thënë më parë, në qoftë se ju mund të modernizojë biznesin tuaj dhe ende mund të tërheqë një numër Mare e fëmijëve, si në zgjedhjen e lirë ende të zgjedhur një shkollë të caktuar - që meritojnë operatorin e tillë një shkollë për të bërë një fitim. Mund të bëni fitime të mëdha dhe ende mbajnë studentët, tregon se shumë shkolla të tjera janë vulgarisht paefektshme. Por kjo supozon natyrisht se kushdo që është i pakënaqur një shkollë tjetër. Duke përdorur zgjedhjet e tyre dhe veprojnë konsumatorin Shqiptar. Ekonomia e tregut është fuqia konsumatore - merre ose duhet të zëvendësohen. Është detyrë e dikujt si një konsumator.
Nëse konsumatori po ndryshon, ajo nuk mund të gjenerojnë fitime të tepërta, në qoftë se nuk është kështu që paratë shkolla është shumë e lartë. Nëse paratë e shkollës është madhësi për një shkollë të paefektshme kështu që ju duhet të rishikojë madhësinë skolpengens. Ajo mund të në këtë rast t'i kursente paratë për Thesarin.
Furnizim
Nuk janë në thelb dy modele: ose politikanët vendosin sa shkolla për t'u përfshirë dhe prokurimin secili në konkurrencë me ofertuesin më të ulët ose për të marrë në treg dhe të ofrojë.
Nëse ju zgjidhni opsionin dy, se liria e krijimit, kjo do të thotë se ju le Darvinizmin lirshme - forti mbijeton dhe të dobët janë eliminuar. Kjo do të thotë se një shkollë me një reputacion të keq do të humbasin nxënësit dhe do të zhduket. Kështu, një shkollë që njerëzit nuk duan të shkojnë në asnjë raison d'être dhe vendi i tij të merret me shkollat që studentët duan të shkojnë in Për sa kohë që ju bëni vendbanimeve vartëse në mënyrë që studentët nuk merrni kapur në këtë mënyrë ai duhet të punojë.
Dhe, Suedia është një shoqëri me një prirje drejt urbanizimit. Shkolla e parë e pavarur nuk u mbyll në mënyrë që ajo ishte një shkollë të lirë. Ai u braktis për popullsia shkolla ishte shumë i vogël. Substrate nuk ishte shumë e vogël për fëmijët të zgjedhin shkolla të tjera, por sepse nuk ka fëmijë të mjaftueshme në fushat ujëmbledhësve përkatëse. Kjo është një çështje rajonale politike dhe sigurisht nuk mund të përdoret si një kontribut në debatin në lidhje shkollë private në fjalë. Është vetëm mashtruese.
Arsim
Shkollat e ndryshme janë të ndryshme pedagogji. Disa shkolla të reja punë tematike, ku studentët pritet të marrin përgjegjësinë për të qenë zot i studimeve të tij. Kunskapsskolan ka plane të detajuara në një planeringsbok. Gjëja e parë që ndodh në fillim të vitit të parë në 6-topin është se ajo përcakton notën përfundimtare ju duhet të keni në fund të 9. Pastaj ju thyejnë atë në qëllimet për çdo semestër dhe në çdo mandat është pastaj një planifikim javor i cili përcakton saktësisht se çfarë hapa për të arritur çdo javë. Kjo pasohet pastaj çdo javë. Një nga mënyra më e mirë për të brenda një shkollë të trajtojë studentët me kushte shumë të ndryshme dhe aspiratave. Individualizing. Çdo si nevojë dhe trajtuar. Jo të gjithë u mblodhën në qendër, por me ambicie dhe aftësi për përcaktimin e qëllimeve të larta, ndërsa talentet e tjerë se në shkollë mund të caktojë një objektiv më të ulët dhe luftuar në rrugën e tyre për këtë pa djegur tërësisht. Në këtë kontekst, prania nuk është aq e rëndësishme. ju mund të remotely të veprojë kundër caqeve në shkollë ashtu si edhe shumë zyra marrë për të dhënë në jetën e tyre të përditshme. Në miqtë e shkollës për të punuar me të dhe të mësuesit në fjalë, kështu që ka përparësi të qarta për të qenë në vend, por më shumë mund të bëhet në shtëpi ose nga një lokal të vogël. Kjo është një pengesë e madhe mendore për prindërit se për fëmijët. Nëse ju jeni në përqasjen me qëllimet, nuk është një problem me shpenzimet ose një orë për të luajtur lojra apo update statusin Facebook. Është REZULTATET që llogariten jo, nuk ka se ku apo kur keni arritur ato!
Problemi me këtë pedagogjisë është që të gjithë nuk është në gjendje të marrin përgjegjësi për shkollimin e tyre. Pastaj ata foisted një metodologji që punon për disa, por sigurisht jo për të gjithë. Pastaj ju nuk duhet patjetër të shkoni majtas, por të gjejnë diçka që i përshtatet më mirë.
Nëse ju ende shkoni atje, por për zhgënjimin e të gjithëve kalojnë kohën e tyre vetëm ulur nga prania e tij dhe duke luajtur lojra në klasë kur dikush duhet të tërheqë frenave emergjente. Ju keni për të shpëtuar një nxënës papërgjegjshme nga ai i një mënyrë të vetë-shkatërrues prishin shkollimin e tyre. Kjo është përgjegjësi e të dy shkollave të dhe prindërit, si dhe nga 18 vjet e ditës edhe njëmbëdhjetë moshës. Megjithatë, ajo do të jetë e vështirë për shkollat për të detyruar nxënësit që të ndalet vetëm sepse ajo ofron një pedagogji që nxënësi nuk është i pjekur mjaftueshëm për të asimiluar.
Historia tregoi qartë disa Studentët SUNDSVALL i cili me sa duket nuk ishte i interesuar në mënyrë të konsiderueshme në shkollë dhe mjaft të përfaqësuara në mënyrë të qartë kategorinë që nuk duhet të shkojnë në një shkollë të bazuar në përgjegjësinë e tyre.
Vazhdim
Shoqëria ka përgjegjësi për trajnim dhe në qoftë se ju nuk kujdeset për ecurinë e vetë, ju duhet të paktën të kujdeset për të ndjekin-up. Qëllimi i shkollës është që të marrë grup pas grup për të përfituar nga një nivel i njohurive është relevante.
Ratings mund të rrezikojë duke u bërë një karrem që do të çrregullojnë konkurrencën. Për të vazhduar kërkimin tuaj keni nevojë për aftësitë dhe notat. Studenti nuk mund të përfundojë deri në zgjedhje, ku mund të zgjidhni një shkollë që ofron një vlerësim, por jo njohuri. Pastaj ju kanë dështuar. Shqyrtime sheqerosur është se glutamates në ushqime dhe dopingut në sport - kjo shtrembëron në mënyrë të sëmurë.
Në botën e shkollës, nuk janë në të vërtetë mjetet që janë jashtëzakonisht mirë përshtatshme për këtë; provë! Testet kombëtare në mënyrë që të merrni konsekuencë në të gjithë vendin dhe pastaj edhe në mënyrë që mësuesit nuk korrigjuar testin nxënësve të tyre pa mostër korrigjohet anonime për ata që përputhen nuk do të ketë ndonjë qëllim për të marrë asgjë, por një vlerësim të drejtë. Mostra kombëtare e korrigjimit anonim siguruar uniformitet në vlerësimet dhe vlerësimet që dallojnë shumë nga performancës objektive, atëherë bëhet e qartë se një masë e vlerës se shkolla dështuar.
Dënimet për betygssockring nuk është i huaj se Tregut gjykues kompanitë mashtruar në marketing. Kjo duhet të punon dhe ajo duhet të statueras shembull nëse cheater (shkolla - jo studenti) nuk merrni kapur, ata do të vuajnë pastër luajtur. Kjo është një obligim për çdo person i cili luan thjesht që të ketë rregulla dhe ju mund të pushoni siguroi se ata janë vërejtur dhe se kundërshtim të rregullave të prekur në mënyrë të tillë që ka një avantazh konkurrues të mashtrojnë.
Kapitaleve
Për të filluar operacionet që kërkohen në të holla shumicën e rasteve. Për të rritet kërkon para. Lloji i lojtarëve që investojnë paratë në kompanitë, duke shpresuar për të marrë përsëri investimet e tij dhe një fitim që tejkalon pikë referimi në tregjet e aksioneve dhe interesit në bankat e quajti një pak i lëngshëm për kapitalistëve sipërmarrje. Është një term pak i lëngshëm, sepse ajo mbulon një shumëllojshmëri të llojeve të ndryshme të lojtarëve me profile të ndryshme të rrezikut dhe specialiteti për të shkuar në një pak faza të ndryshme. Anglishtja është shumë luks pajisur me fjalë, dhe ka një mungesë të qartë se kemi fjalë të ndryshme për "kapital" dhe "barazisë private" - të gjithë bëhen të kapitalistëve sipërmarrje.
Ai u prezantua si të vërtetë e keqe për një riskkpitalist caktuar danez nuk kishte përvojë të mëparshme në shkolla. Ju merrni trurin e tij jashtë.
Kompanitë kryesore janë një aftësi të veçantë që kërkon njohuri të veçanta dhe përvojë të veçantë. Megjithatë, pak njohuri lidhur me zonën aktuale. Administratori i spitaleve disa kanë nevojë për të menaxhuar të mëdha, komplekse, njësi të ofrimit të shërbimeve - por ata me të vërtetë nuk kanë nevojë për të vepruar. Udhëheqja në nivele të ndryshme është një njohuri të veçantë. Një mësues i mirë nuk duhet të jetë një president i mirë. Një president nuk ka nevojë për të mësuar. Menaxheri që beson vetë që të jetë ekspert i fundit në të gjitha lëndët që kanë të bëjnë me një grup apo departamentit, dhe punonjësit është një zgjidhje për problemin se bosi në fund të fundit, një person me një sasi të kufizuar të orë në dispozicion dhe kanë nevojë për ndihmë, kjo është një të vërtetë keq menaxher. Të vërtetë e keqe!
Në mënyrë të ngjashme, një CEO është një ekspert në fushën e tij të ekspertizës - menaxhimin e biznesit.
Në përmbledhje, ky program është ndër më të keq unë kam parë që nga Janne Josefsson bëri ndonjë shtrirje të tij, ku ai pries të vërtetën për të marrë një mesazh të gjithë (dhe unë do të doja të theksoj se JJ në të mirë të saj është shumë i mirë - shumë nga ajo që ai bërë është me të vërtetë mirë.)
Komentet e fundit